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正能量班主任:山东省五莲县第二中学班主任张

浏览次数: 发布时间 2019-07-23 14:08
张杰,山东省五莲县第二中学,优秀班主任张杰,山东省五莲县第二中学,优秀班主任

  个人简介

  张杰,山东省五莲县第二中学,优秀班主任,正高级教师,省特级教师,省基础教育评估专家、省教育科学研究专家。

  曾获五莲县学科带头人、优秀教师、优秀共产党员、有突出贡献专业技术人才,日照市英语(终身)教学能手、优秀班主任、优秀教师、优秀科技工作者,山东省教育科研十大名师(提名奖)、优秀班主任,第四届全国优秀外语教师园丁奖、全国新教育实验先进个人等称号。

  在《教育视界》、《当代教育科学》等发表教育教学论文35篇。

  山不拒细壤 故能成其高

  海不择细流 故能成其大

  一位即将退休、时至今日仍然担任两个班的英语课的老师;一位一辈子担任班主任仍然和学生摸爬滚打的“老班”;一位坚守山区教育痴心不改用心、用情浇灌祖国花朵的县、市和省优秀班主任;一位不断追求完美、教科研成果丰硕的县党员先锋岗、初中英语名师工作室支持人、县、市优秀教师、省基础教育评估专家、教育科研专家、正高级教师和省特级教师、第四届全国外语教师园丁奖获得者、首届全国外语教师名师……,他,就是山东省五莲县第二中学2017级(4)班主任张杰老师。

  从1985年7月诸城师范毕业,从一名默默无闻的乡镇老师、班主任到全县初中学段唯一的正高级教师、省特级教师、省优秀班主任。。。。。。在34年的教育教学岁月里,正是因为对教育的“爱”,他的班主任工作逐渐剔出了忙碌和劳累,迎来的是“创造”和“幸福”!

  用爱心、用智慧打造优质教育场

  有过农村教学经历的教师都会有这样一种体验:县城的孩子不同于农村的孩子,县城的孩子不好教。为了使班级建设由感性向理性转变,由粗放型向精细型转变,由模糊向具体转变,由随意向规范转变,由凭借经验向科学管理转变,进一步提升管理境界,全面提高学生素质,张老师逐渐摸索出一套适合城里孩子的“法宝”,那就是打造优质的教育场。

  首先,他组织学生制定、修定班级愿景、班训、班风以及班级誓词。他认为这是班级工作的灵魂,也是班主任工作的核心。它的主要目的是把每个孩子打造成爱父母、爱老师、爱班级、勇于拼搏、敢于承担责任的完美人。让每个孩子知晓如何成为有素质、有担当、胸中有梦的追求者和实践者,以及让生命教育在班级管理中常态化,让学生能认识生命的独特性、可贵性,体悟生命的价值与意义。

  他所在的班级誓词要求是具体的也是可操作的。他强调每个学生都要不负父母的期盼、不负恩师的厚望、不负天赐的智慧、不负青春的理想,不做怯懦的退缩,不做无益的彷徨!他希望每个学生不断挑战自我,超越自我!他希望每个学生一定要尊重老师、专心听课、积极思考、认真完成作业,不放过任何疑难问题,热爱、珍惜班集体,以行动和成绩去实现自己的梦想!

  教育者,非为以往,非为现在,而专为将来。时至今日,这种优质教育场也将无形的品德教育融入到了学生的血液中,成为渗透在骨子里的一种优秀品质。

  让每个孩子快乐向前冲

  有人在评价雷夫老师的教室时曾经说:“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度,决定了教室的容量。”

  经过实践探索,张老师从2011级开始实行了微格学区班级管理模式,即

  把全班划分为四个学区,进行学区之间的学习、纪律、卫生等方面的竞争。同时,以“快乐向前冲”、“金牌、银牌学区”评选为竞争目标,实现了学生心理健康教育方面的突破,学生自我管理和自主参与模式上的突破,他所任班级被评为日照市“完美教师”,他本人也被被评为全国新教育实验先进个人。

  班里有“十大金刚”和“十大霸花”

  苏霍姆林斯基说道:“如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。”

  有一次,由于分班等原因,张老师的班里聚集了一大批特殊学生。开学两个月还没有走向正规。经过了解,原来班里有个男生王伟(化名)在小学时竟然是“十大金刚”之首。他突然意识到,何不在班里评选“十大金刚”、“十大霸王花”?于是,和“冲钻”活动相呼应的“十大金刚”、“十大霸王花”评选也随之出炉了。学期末,首届十大金刚、十大霸王花名单产生了。当然,王伟同学也榜上有名。他在“老师,我和你说”征文活动中写到:“老师,你具有父亲般的威严,更有母亲般的爱心、细心和耐心,…。。你让我明白了什么是真正的尊重,什么是真正的有为有位,谢谢您,我的恩师!”

  俗话说:挽弓当挽强,用箭当用长。如今,这个昔日的帮主,被同学们一致推选为追梦区区长,而且他的学习成绩也一路攀升。如今,王伟同学已经成为光荣的人民解放军少尉军官。

  他和学生“攀亲戚”

  2011年的一个冬天的晚上,一位胖胖的中年男子,和一位孩子的爷爷、奶奶和爸爸围坐在五莲山区一家农户的热炕头上。孩子的奶奶高兴地说:“老师,你现在真的是孩子的大伯了,我孙子就是你孩子了。。。。。”这位男士,就是张老师。而这一幕,是张老师特殊家访的一个情景,也是他带着一种特殊的目的去和学生“攀亲戚”所期待的。

  原来张老师班里有一个叫王家和(化名)。父母离异,一直是他在效益欠佳的纺织公司的爸爸饱一顿、饥一顿地养活着他,平时两个“光棍”的交流也很少孩子变得越来越抑郁寡欢、沉默不语且特别刚愎自用,不易接近。张老师尝试过了几乎想到的各种努力,就是不见效果。他和孩子之间仿佛有一道不可逾越的横沟。偶然的一次机会,他听说孩子对他奶奶特别听话、孝顺,而且他奶奶所在的那个小山村他似乎有什么远方亲戚。于是,他顿生灵感:和孩子“攀亲戚”,打一张亲情牌何妨?

  “攀亲戚”后,张老师不时以“大伯”兼老师的身份找孩子谈话,带他到家里吃饭。渐渐地,这个学生变得爱说话了,眼睛也变得明亮了,学习成绩也在不断提升。2017年,家和同学以山东总分第一名的优秀成绩考入了985大学吉林大学(分数线,专业设置)法律系。

  张教师特别注重教育过程,敏锐地抓住细节、智慧地发掘细节、巧妙地利用细节,使学生在无声无痕的细节关注中沐浴教育的智慧、教育的真爱。

  给孩子们插上理想的翅膀

  “课程、教室、生命”始终是我们的最高理想,而“生命”是我们的最高目标。让每个生命在教室里开出一朵花,让你的生命和孩子的生命都在教室里开出一朵花来,这是我们缔造完美教室的最高使命。

  ---新教育创始人朱永新言

  进入青春期的孩子是喧哗的、骚动的,但很多时候也是沉闷的,这就导致了课堂气氛也不活跃了……为了改变现状,他走进了学生之间倾听他们的心声。最后,我听从了他们的建议,他们排练课本剧的要求。经过近一个月的忙碌,他们根把初一语文《羚羊木雕》改编而成的课本剧《反悔》,在五莲电视台播出。如今,他所在班级还演出了《威尼斯商人》、《考试风波》和《包公审现代案》等。孩子们看了节目后,私下里纷纷模仿明星范,课堂上纷纷举手回答问题。学生主动了,家长们乐了,老师们也恣了。语文老师说,“张老师,你这一招实在是高!”

  子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”班级工作需要班主任因人而异,因班而异。“冰冻三尺,非一日之寒。”一个优秀班集体的形成,自然不可能凭借一日之功,它需要师生用满腔激情来点燃,用行为细节来突破,用不断创新来坚持,用快乐成功来激励。

  张老师相信,一个不断追求完美的教师,才能成为卓越的教师!一个不断追求卓越的班主任,才能带出不断追求卓越的孩子!

  做教育,做班主任,张老师是用心的!